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她
青春立志追梦未来
吟诵声中弘扬中华经典
三尺讲台助力乡村振兴
文脉传承赓续家国情怀
她就是陕师大文学院
中国古代文学专业
级硕士研究生杨钰莹
杨钰莹
曾任我校第二十届研究生支教团
重庆永川分队队长
曾获陕西省大学生自强之星标兵
重庆市“优秀志愿者”
陕西师范大学年度人物
支教学校“最美教师”等荣誉称号
今天一起走近她的故事
萌发起兴吟诵声中弘扬中华经典
一次偶然机会，杨钰莹听到了著名学者叶嘉莹先生吟诵《诗经》的曲调，配合着若隐若现的韵律和曲调，诗中意蕴似乎也不染微尘般呼之欲出。杨钰莹与吟诵的故事，也从此刻开始。
加入陕西师范大学秦风诗社后，杨钰莹逐渐了解到吟诵是古人作诗论文时的传统读书法，掌握吟诵技巧不但对理解古典诗歌中“情与意”大有帮助，且能在传统中小学语文古诗词教学方面另辟蹊径，使立志扎根西部的师大学子从中汲取养分，转化为语文课堂中的生动力量。于是她在摸索中边学边做，以古典诗词做引，以吟诵技巧为法，谱出如《饮中八仙歌》《梅花引》等多首原创吟诵调。其中，《饮中八仙歌》被拍摄为视频作品，列入陕西师范大学文学院《唐诗与长安文化》慕课课程中，目前已有三千余人进行了线上学习，诗之韵味，也在吟诵声中穿彻古今。
为推广吟诵传统文化，杨钰莹策划举办“弦歌雅言——秦风诗社成立五周年暨古体诗词创作大赛”，吸引了来自西安交通大学、西北大学等陕西省内六所高校两百余人参加；参与举办的中华经典诗文诵读大赛，如今已成为全校性文化品牌。
成长徐行三尺讲台助力乡村振兴
年7月，杨钰莹跟随陕西师范大学暑期大学生社会实践团，前往陕西省旬邑县实验中学开展“同心追赶超越，助力脱贫攻坚”社会实践活动。出发前，她对于到底开设何种兴趣课程，始终没有确定的答案，虽然想以传播传统文化为主体，也精心准备了汉服、脸谱、音频视频等教学辅助资料，但传统文化艺术真的能感染到“05后”少年吗？在老师的鼓励下，杨钰莹最终决定一试。上课铃声打响，身穿汉服的她款款而来，孩子们一片惊叹之声，对眼前既熟悉又陌生的传统服饰充满了兴趣，随着课程重难点的逐一突破，传统文化的魅力使孩子们啧啧赞叹，这堂别有生趣的课也在师生揖礼中圆满结束。
一次成功的实践，使杨钰莹坚定了在讲台上传道授业的理想，在研究生支教团出征前，她果断选择了重庆永川来苏镇，肩负起支教学校团委副书记、班主任、语文老师的全新使命。
梦想可亲，但追梦之行的开局似乎并不顺利。西南官话的方言、重重困难的教学、繁重冗杂的工作，这“三大关”是杨钰莹站稳三尺讲台面临的挑战，每每至凌晨才能结束一天的工作，但她深知，问题不解决只会越攒越多，此后，杨钰莹大胆改革，以“上好每一堂课，重视每一次家访，爱护每一位学生”的“三个一”原则为基础，摸索出一套适合班情的管理办法与奖惩制度，使整体班风有效改善，学习成绩突飞猛进，连续五次考试位列年级第一名。
“实施乡村振兴要物质文明和精神文明一起抓”，为了让孩子们阅读上更有文化深度的书籍，杨钰莹积极联系，为服务地募捐了价值七万元的册传统文化类书籍。为营造“学苏、吟苏、乐苏”的校园文化氛围，她编写出学校首本《东坡小传》校本教材，开设“东坡文化”选修课，开展“诗词大会”。在助力来苏镇文化事业建设上，杨钰莹走进市民学校“四点半课堂”，以传统文化的深厚力量滋养留守儿童的心房，并对美丽乡村建设出言献策。
在来苏中学的年度教师评选中，杨钰莹以全票通过，被授予年度“最美教师”称号，但她知道，这份荣誉的价值不应仅仅体现在她个人，更是对秉承“西部红烛精神”、助力乡村振兴的陕师大支教团志愿者的褒扬。
青春立志文脉传承赓续家国情怀
出于对传统文化的不懈求索，支教结束读研后，杨钰莹毅然选择了中国古代文学专业进行深造。对戏曲、皮影戏等非物质文化遗产艺术抱有浓厚兴趣的她，加入学校大学生皮影艺术协会，跟随导师高益荣教授继续进行戏曲方面的研究工作，参与《皮影与大秦之腔课程建设研究与教学实践》项目，编写皮影课程教学书稿四万余字。
作为研究生党员和文学院兼职辅导员，杨钰莹依托传统文化，协助开展丰富多样的党史、校史学习活动。在“百校研究生颂百年”活动中，杨钰莹创作的《》等三首散曲作品，被多家媒体平台转载。
新冠疫情防控期间，杨钰莹积极参与研究生党支部开展的线上主题党日活动，以原创诗词、绘画、信件等多种形式加油打气。她为致敬前线志愿者所作的《寄战疫志愿者》等两首散曲作品，在学校“战疫情、聚正能——我们在一起”征稿活动中荣获一等奖。
“岂不罹凝寒？松柏有本性。”杨钰莹希望能拥有松柏的品性，牢牢扎根在中华优秀传统文化的沃土中，汲取滋养，四季常青，挺拔向上。一路走来，不论是传播吟诵、皮影等非物质文化遗产，或是传承“西部红烛、两代师表”精神品格，助推乡村文化振兴，她始终以蓬勃的朝气，彰显着青年一代的责任和担当，以实际行动为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量。
来源：陕西师范大学微尚工作室编辑/刘书芳杨蔓聂责任编辑/张莹内容来源/文学院
